申論學習技巧——找齊找準采分點
申論采分點如何提煉更有效？
眾所周知，申論是文字型學科，面對動輒跨度8頁的材料、7000字的字數(shù)、5則的材料，不免讓考生感覺頭疼加劇。與此同時，題目作答中字數(shù)要求也就200字、300字等，需要從一千多字中篩選，那對考生來說運氣加持再帶點閱讀貌似就擺爛，但往往一看，分數(shù)只能得一半，長此以往，申論只會拖后腿。給大家分享申論采分點提煉技巧，趕快抓緊學起來！
一、嚴格樹立“采分點”思想
申論考試除文章外，分數(shù)主要是以采分點形式體現(xiàn)的，所以考生在進行申論作答時，每寫一個字、一行字，都要思考我要答的“采分點”是什么，必須自始至終貫徹這一思想。
二、堅持“多采點”策略就是要多寫不同關鍵詞
采分點往往以關鍵詞的形式體現(xiàn)，考試實踐中要多寫關鍵詞，而且要多寫不同的關鍵詞以期答中“采分點”。
三、關鍵詞可以來自原文也可以是綜合概括的結果
直擊“采分點”的關鍵詞可以從原文直接提取，此種情況在簡單的概括題目中較為常見，在比較難的題目中（含綜合分析、貫徹執(zhí)行等），在概括材料基礎上分析歸納提煉出新關鍵詞的情況也很多。
四、原則上每一段材料都有“采分點”
考生要認真閱讀每一段材料，每一段材料都直接、間接和“采分點”相聯(lián)系，每一段材料都有不可替代的作用。
五、案例材料要注重綜合概括“采分點”
案例型材料一定要注意案例的背景、過程、意義與價值導向，及其與習近平新時代中國特色社會主義思想的聯(lián)系。善于從“堅持和加強黨的領導”“以人民為中心”“貫徹創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的新發(fā)展理念”“高質量發(fā)展”“科技創(chuàng)新”“五大振興”“堅持人與自然和諧發(fā)展”“自治共治法治德治技治”“核心價值觀”等方面進行歸納和綜合概括。
快速抓住申論得分點的小技巧
技巧一：抓引號內(nèi)、專家學者官員說
往往是表觀態(tài)度，要重點看。
案例說明：鄭丹是入園較早的創(chuàng)業(yè)青年，主要經(jīng)營化妝品，她將互聯(lián)網(wǎng)與實體店巧妙地結合起來，實現(xiàn)了線上與線下的聯(lián)動經(jīng)營。她說：“平時在產(chǎn)業(yè)園里，我們大家都是自己干自己的，交流比較少，如果有電子商務協(xié)會之類的信息交流共享平臺，就可以學到更多的經(jīng)營管理經(jīng)驗，產(chǎn)品可以賣得更好?！?/span>
解析：這里引號內(nèi)的信息，就是得分點，可能會體現(xiàn)核心觀點、態(tài)度問題或相應的對策。這個是說對策。
技巧二：段落開頭、結尾不放過
開頭往往是概括——總分的模式；結尾往往是總結，是結論。
案例說明：觀眾喜歡韓劇，當然有其理由，比如情感細膩等，相比國內(nèi)電視劇而言，這些都是韓國的優(yōu)勢所在。有人認為，韓劇邏輯性較弱，觀看時無需動腦子，可以單純的“感情發(fā)泄”。換而言之，觀眾在看韓劇的時候，絕不會去想韓國文化怎么就傷害了中國文化，只關注故事是否精彩就好。
解析：段首凸顯了韓劇自身的特點和優(yōu)勢。段末表達了觀眾選擇韓劇的心理訴求，進一步概括此段說明觀眾喜歡韓劇的理由。
技巧三：抓邏輯銜接詞
尤其是轉折、表強調(diào)的。然而，同時，但是，除此之外，并且，因此，所以，對于，發(fā)現(xiàn)等。
案例說明：改革開放早期，農(nóng)民工是一批將外出務工作為副業(yè)的農(nóng)村人口，外出務工而帶來的財富轉移在一定程度上起到了平衡城鄉(xiāng)差距的作用。但這種情況隨著農(nóng)民工群體的代際更替發(fā)生了變化，“80后”“90后”的新一代農(nóng)民工客觀上已經(jīng)無法回到農(nóng)村，他們成了新時代的“新工人”。
解析：這段材料采取的就是轉折的表達方式，先介紹以前的情況，然后通過“但是”來呈現(xiàn)當下面臨的難題——新時代工人，歸屬問題。
技巧四：縮句
在勾畫出材料中與題目有關的信息后
你只要做一件事情——將【主干信息】（表達觀點、態(tài)度、核心意思的詞匯）提取出來
其他的都刪除（修飾性的、描述性的、數(shù)字、具體說明性的）
案例說明：1997年的一個秋日，我在盛產(chǎn)雨花石的一個采砂礦坑的亂石堆中，發(fā)現(xiàn)了一塊黝黑的雨花石。
關鍵詞：我、發(fā)現(xiàn)、雨花石
連成要點：我發(fā)現(xiàn)了雨花石
我們做小題，需要書寫1200字左右，從7000字材料里刪除很多內(nèi)容才留下答案要點，所以很簡單——問啥答啥，發(fā)現(xiàn)與題干無關，是描述性的廢話。去掉就行。
技巧五：總結人物事跡的推論
事跡介紹可按著主體+處境+做法+結果。但是一定要總結出推論。通過介紹人物的做法歸納出精神品質，材料可能無原文。
如孫家棟：“兩彈一星”功勛獎章、國家最高科學技術獎、“改革先鋒”榮譽稱號……翻開孫家棟的人生履歷，就如同閱讀一部新中國航天事業(yè)的發(fā)展史:
7年學飛機、9年造導彈、50多年發(fā)射衛(wèi)星，他始終堅持國家利益高于一切；從“東方紅一號”到“嫦娥一號”，從“風云氣象”到“北斗導航”，背后都有他籌謀、忙碌的身影；從1958年進入國防部第五研究院一分院從事導彈研究開始，他將60多年的歲月奉獻給了中國的航天事業(yè)；如今，為了中華民族的航天夢，他仍然在嘔心瀝血、奮斗不息。
參考推論：愛國主義、拼搏奮斗、團隊精神、無我奉獻、勇于擔當、堅持堅守等。
申論寫作提升——如何準確提煉要點
申論作答的要點都是經(jīng)過對“給定資料”的分析、提煉、加工而得出的，因此，從資料中提煉答案要點的能力，直接決定了考生能否順利通過申論考試?！疤釤挕?，簡單的兩個字里卻包含著尋找文章要點的兩個步驟：先定位，從資料中尋找有用的信息，進行摘抄和歸納；后合并凝練、歸納，化繁為簡，最終完成對要點的提煉。
一、提煉原則
提煉要準：要點是答案的雛形，只有要點準確，后面的答案才會精煉。
提煉要全：申論考試的第一題和第二題基本都是采點給分，因此考生在提煉要點時必須把資料反映的信息都體現(xiàn)出來，不能斷章取義或者只概括一部分內(nèi)容。
二、找到標志性詞匯
針對這些詞匯所引出要點的不同特性，可以將其劃分為以下三類：
1.提出觀點型
“針對……”“對此……”“當……”“表示……”“認為……”“指出……”“說……”“稱……”，這種類型的標志性詞匯主要提示的是就某一現(xiàn)象或問題發(fā)表的看法、觀點、意見等，屬于觀點型信息。
2.表明重點型
“但是……”“然而……”“盡管如此……”“主要是……”“關鍵在于……”，此類型的標志性詞匯多以轉折連詞為主，考生要特別注意這些標志性詞匯后面的語句，很有可能是揭露問題或闡明原因的關鍵信息。
3.做出結論型
“因此……”“由此可見……”“總之……”，作出結論型的標志性詞匯通常出現(xiàn)在文章的段尾，用以引出總結整段文字或整篇文章的語句。考生在閱讀的過程中要注意此類詞匯后面所表達的內(nèi)容，對理解段落和文章的主要內(nèi)容起到重要作用。
三、提煉要點的技巧
提煉要點的方法很多，為了方便考生理解，根據(jù)要點的難度不同，我們將其分為顯性要點和隱性要點兩種。
1.顯性要點的提煉
顯性要點主要是指資料中表述清晰，不需要考生進一步歸納和演繹就能判定出來的要點。對于顯性要點的提煉，最直接簡便的方法是利用自己習慣使用的符號或記號邊讀資料邊對關鍵詞句進行勾畫和標識。
2.隱形要點的提煉
對于隱性要點的提煉，主要是通過概括關鍵詞來完成的。對“給定資料”中的問題表現(xiàn)和措施做法等進行概括和總結，用簡練的語言代替較長篇幅的敘述。
3.挖掘本質信息
申論作答的要點并非都能從題目中提煉出來，需要考生根據(jù)自身的知識儲備和對資料的理解程度，深入挖掘資料的本質信息。挖掘本質信息在提出對策和綜合分析題之中尤為常見。
